重庆医药高等专科学校
马克思主义学院在线开放课程建设采购公告
一、项目名称：重庆医药高等专科学校马克思主义学院在线开放课程建设
二、采购编号：CQYGZZB(2022)第30号
三、采购方式：竞争性磋商
四、最高限价：5万元
五、采购内容：具体要求见第二十四项
六、适合本项目的投标单位需具备的基本资质
1、具有独立承担民事责任的能力；
2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；
4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；
5、参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；
6、本次招标不接受联合体投标；
7、不得将本次采购范围的货物或服务全部或部分转包或分包给他人。
七、投标报价：报价以人民币报价。报价应为完成该项目所需的视频制作费、推广费、人工费、机械费、措施费、风险费、装卸费、搬运费、运输费、管理费、安装费、包装费、调试费、后续服务费、利润、税金，以及因投标人原因形成的返工费或质量验收不合格整改费等所有费用。因竞标人自身原因造成漏报、少报皆由投标人自行承担责任，采购人不再补偿。
八、投标文件制作要求
1、响应文件一式四份，其中正本一份，副本二份，电子文档一份（副本可为正本的复印件,副本及电子文档内容应与纸质文件正本一致，如不一致以纸质文件正本为准）,正本每一页需加盖竞标人公章。
2、响应文件按第二十五项要求内容装订。有格式要求的按第二十五项格式执行，其他格式自定。
3、若竞标人对响应文件的错处作必要修改，则应在修改处加盖竞标人公章或由法定代表人或法定代表人授权代表签字确认。
4、电报、电话、传真、邮寄形式的响应文件概不接受。
九、响应文件的递交
响应文件的正本、副本以及电子文档均应分别密封送达磋商地点，应在封套上注明项目名称、竞标人名称，封套的封口处应加盖竞标人公章或由法定代表人授权代表签字。若正本、副本以及电子文档分别进行密封的，还应在封套上注明“正本”、“副本”、“电子文档”字样。
十、竞标人参与人员
各竞标人应当派1名（为法定代表人或具有法定代表人授权委托书的授权代表）代表参与磋商。
因疫情管控，开标当天进校参与磋商的人员，须近14天内未前往中高风险地区，近7天内在重庆市内，持24小时内核酸阴性报告，健康码绿码，行程码未带星号。
十一、无效磋商
竞标人发生以下条款情况之一者，视为无效磋商，其响应文件将被拒绝：
1、竞标人不符合规定的基本资格条件或特定资格条件的；
2、竞标人的法定代表人或其授权代表未参加磋商；
3、竞标人所提交的响应文件不按规定签字、盖章、密封的；
4、竞标人的最后报价超过采购预算的；
5、竞标人响应文件内容有与国家现行法律法规相违背的内容，或附有采购人无法接受条件的；
6、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同竞标人，参加同一合同项（分包）下采购活动的；
7、为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的竞标人再参加该采购项目的其他采购活动的；
8、竞标人被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的；
9、披露单位信息不诚实守信的（学校保持对中标单位曾经在高校经营管理中出现“不诚实不守信”的调查处理权）；
10、有串通、联合（含母子公司）、借用他人（公司）牌子参加投标的（中标后被查实，除学校中止中标单位协议执行外并保留处罚权力）。
十二、交货期及交货地点
1、交货期：中标人应在合同签订之日起120个日历日内完成项目内容并交付。未能如期保质、保量交货的，视为逾期交货。每逾期1日，应按每天总价款的1％计算支付违约金。累积逾期达30 个日历日，甲方有权单方解除合同。解除通知向乙方于合同中所留地址寄送第5日即视为送达，搬迁、拒收等一切理由的退件均不影响送达效力，并承担因此而给甲方造成的一切损失，包括甲方因此所产生的诉讼费、鉴定费、律师费、评估费等。
2、交货地点：重庆医药高等专科学校校内。
十三、验收方式
验收合格条件如下：（1）验收依据：技术参数符合采购要求。（2）验收过程由采购人需求部门组织相关人员到场验收，确认合格后，签署验收报告。
十四、质保要求
1、质量保证期：从验收合格日起，中标人应提供不少于 1 年免费的系统质保期。
2、售后服务内容：
（1）电话咨询
中标人和制造商应当为采购人提供技术援助电话，解答采购人在使用中遇到的问题，及时为采购人提出解决问题的建议。
（2）现场响应
采购人遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，成交供应商应在12小时内采取相应响应措施；无法在12小时内解决的，应在24小时内派出专业人员进行技术支持。
采购人遇到故障问题，成交供应商应在接到采购人出现问题的通知后立即作出响应，12小时内到达现场进行处理。
未按上述约定时间内响应或解决问题的，采购人有权聘请其他具备相关技术的主体解决问题，所产生的费用加收10%的管理费 后直接从质保金中扣除。扣除后，质保金不足，中标人应于接到补足质保金通知之日起5日内补足，否则，每迟延一日，应当支付采购人合同总金额的1‰的违约金。
（3）技术升级
在质保期内，如果竞标人和厂家的产品技术升级，竞标人应及时通知采购人，如采购人有相应要求，竞标人和厂家应对采购人进行免费升级服务，若竞标人未主动通知采购人升级的，采购人每发现一次，竞标人应支付采购人合同总金额的1‰违约金，并应立即完成升级。
（4）质保期外服务要求
①质量保证期过后，竞标人和制造商应同样提供免费电话咨询服务，并应承诺提供产品上门维护服务。
②质量保证期过后，采购人需要继续由竞标人和制造商提供售后服务的，该竞标人和制造商应以成本价格提供售后服务。
十五、知识产权
采购人在中华人民共和国境内使用投标人提供的货物及服务时免受第三方提出的侵犯其专利权或其它知识产权的起诉。如果第三方提出侵权指控，投标人应承担由此而引起的一切法律责任和费用。
十六、付款方式
1、中标人在合同签订前向采购人缴纳金额为合同总额的5%的履约保证金，缴纳单据作为签订合同的凭证。质保期满后且未发生履约保证金扣除事由或虽有发生履约保证金扣除事由但已经补足履约保证金的，采购人凭采购合同复印件、验收报告复印件、资金支付申请表等材料在20个工作日内一次性无息退还给中标人；
2、中标人按采购合同交货并安装调试完成，经验收合格后采购人出具项目验收报告；
3、验收合格后中标人向采购人开具合法发票，采购人凭采购合同、验收报告、入库单、发票、资金支付申请单等材料向中标人以转账方式支付合同全款。
十七、磋商程序及方法
（一）磋商按竞争性磋商文件规定的时间和地点进行，供应商须有法定代表人或其授权代表参加并签到。竞争性磋商以供应商签到的顺序为磋商顺序，由本项目依法组建的磋商小组分别与各供应商进行磋商。
（二）磋商小组对各供应商的资格条件、响应文件的有效性、完整性和响应程度进行审查。各供应商只有在完全符合要求的前提下，才能参与正式磋商。
1.资格性检查。依据法律法规和竞争性磋商文件的规定，对响应文件中的资格证明、进行审查，以确定供应商是否具备磋商资格。资格性检查资料表如下：
|
检查因素 |
检查内容 |
基本资格条件 |
（1）具有独立承担民事责任的能力 |
1.投标人法人营业执照（副本）复印件； 2.投标人法定代表人身份证明和法定代表人授权代表委托书。不具有独立法人的分公司、办事处等分支机构不能参加磋商。 |
（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度 |
提供基本资格条件承诺函（见格式）
|
（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力 |
（4）有依法缴纳税收和社会保障金的良好记录 |
（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录 |
（6）本项目不接受联合体投标 |
非联合体投标声明（格式自定） |
（7）不得将本次采购范围的货物或服务全部或部分转包或分包给他人。 |
提供不分包转包声明（格式自定） |
2.符合性检查。依据竞争性磋商文件的规定，从响应文件的有效性、完整性和对竞争性磋商文件的响应程度进行审查，以确定是否对竞争性磋商文件的实质性要求作出响应。符合性检查资料表如下：
序号 |
评审因素 |
评审标准 |
1 |
有效性审查 |
响应文件签署 |
响应文件上法定代表人或其授权代表人的签字齐全。 |
法定代表人身份证明及授权委托书 |
法定代表人身份证明及授权委托书有效，符合竞争性磋商文件规定的格式，签字或盖章齐全。 |
响应方案 |
每个分包只能有一个响应方案。 |
报价唯一 |
只能在采购预算范围内报价，只能有一个有效报价，不得提交选择性报价。 |
2 |
完整性审查 |
响应文件份数 |
响应文件正、副本数量（含电子文档）符合竞争性磋商文件要求。 |
3 |
竞争性磋商文件的响应程度审查 |
响应文件内容 |
对竞争性磋商文件第二十四项规定的磋商内容作出响应。 |
磋商有效期 |
满足磋商文件规定。 |
（三）澄清有关问题。磋商小组在对响应文件的有效性、完整性和响应程度进行审查时，可以要求供应商对响应文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容等作出必要的澄清、说明或者更正。供应商的澄清、说明或者更正不得超出响应文件的范围或者改变响应文件的实质性内容。
（四）磋商小组要求供应商澄清、说明或者更正响应文件应当以书面形式作出。供应商的澄清、说明或者更正应当由法定代表人或其授权代表签字或者加盖公章。由授权代表签字的，应当附法定代表人授权书。供应商为自然人的，应当由本人签字并附身份证明。
（五）在磋商过程中磋商的任何一方不得向他人透露与磋商有关的服务资料或其他信息。
（六）在磋商过程中，磋商小组可以根据竞争性磋商文件和磋商情况实质性变动采购需求中的服务、商务要求以及合同草案条款，但不得变动竞争性磋商文件中的其他内容。实质性变动的内容，须经采购人代表确认。对竞争性磋商文件作出的实质性变动是竞争性磋商文件的有效组成部分，磋商小组应当及时以书面形式同时通知所有参加磋商的供应商。
（七）供应商在磋商时作出的所有书面承诺须由法定代表人或其授权代表签字。
（八）磋商结束后，供应商应当按照竞争性磋商文件的变动情况和磋商小组的要求重新提交响应文件或重新做出相关的书面承诺，最后书面提交最后报价及有关承诺（填写《最后报价表》）。已提交响应文件但未在规定时间内进行最后报价的供应商，视为放弃最后报价，以供应商响应文件中的报价为准。
（九）磋商小组采用综合评分法对提交最后报价的供应商的响应文件和最后报价进行综合评分。综合评分法，是指响应文件满足竞争性磋商文件全部实质性要求且按照评审因素的量化指标评审得分最高的供应商为成交候选供应商的评审方法。供应商总得分为价格、服务、商务等评定因素分别按照相应权重值计算分项得分后相加，满分为100分。
（十）磋商小组各成员独立对每个有效响应（通过资格性检查、符合性检查的供应商）的文件进行评价、打分，然后汇总每个供应商每项评分因素的得分，并根据综合评分情况按照评审得分由高到低顺序推荐3名以上成交候选供应商，并编写评审报告。若供应商的评审得分相同的，按照最后报价由低到高的顺序排列推荐。评审得分且最后报价相同的，按照技术指标优劣顺序排列推荐。以上都相同的，按商务条款的优劣顺序排列推荐。若供应商的技术部分为0分，将失去成为成交候选供应商的资格。
（十一）评分标准：
序号 |
评分因素及权重 |
分值 |
评分标准 |
说明 |
1 |
磋商报价 （20%） |
20分 |
磋商报价分采用低价优先法计算，即满足磋商文件要求且最后报价最低的供应商的价格为磋商基准价，其价格分为20分。 磋商报价得分=（磋商基准价/磋商最后报价）x价格指标权重值 |
备注：磋商报价得分四舍五入，并取小数点后二位。 |
2 |
技术部分 （50%） |
50分 |
1.起评分：有效供应商的起评分为50分。 2.扣分条款： 2.1重要参数[本竞争性磋商文件技术参数要求中带（★）号标注的部分]有1条不满足的，从起评分中扣除10分，扣完为止。 2.2一般参数[本竞争性磋商文件技术参数要求中非（★）号标注的部分]有1条不满足的，从起评分中扣除5分；有5条及以上不满足竞争性磋商文件要求的，服务部分得分为0分。 |
以供应商磋商响应文件为评审依据 |
3 |
商务 部分 （30%） |
售后 保障 （5%） |
5分 |
1.售后服务机构设置 投标人在重庆本地有售后服务机构或在重庆本地有授权服务机构得1分。 2.提供服务本项目人员清单，人员社保所在机构应与售后服务机构一致（须提供磋商截止日前3个月内任意1个月的单位社保人员参保明细证明）： 提供45人以上团队，得4分； 提供36～45人团队，得3分； 提供26～35人团队，得2分； 提供16～25人团队，得1分； 提供15人及以下团队，得0分。 |
投标人在渝设立售后服务机构的，须提供在渝工商注册证明复印件；投标人授权本地服务机构的，须提供授权书或服务协议复印件，加盖投标人公章。 |
制作 经验 （10%） |
10分 |
1.投标人自2020年1月1日至磋商截止日前，具有国内高校在线课程制作项目案例，每提供一个得1分，最高可得10分。 注： ① 将课程案例做成目录排序，以便专家查询，提供虚假资料的按无效磋商处理。 ② 案例中的合同须与用户单位直接签订算有效合同，第三方分包或转包合同为无效合同。 ③ 提供的案例合同至少包含合同首页、合同采购内容页、合同双方盖章及签订日期页。 |
提供合同复印件，加盖投标人公章。同一甲方的多个合同只算一个案例。 |
知识 产权 （15%） |
15分 |
投标人或制造商提供的专业教学资源库中数字图书资源必须取得出版社的授权，提供不少于15家出版社授权（所有知识产权、信息网络传播权纠纷由投标人承担责任），完全提供得15分，否则得0分。 注： ① 将授权文件做成目录排序，以便专家查询，提供虚假资料的按无效磋商处理。
② 资源为制造商提供的，还需投标人提供制造商的项目使用授权。 |
提供出版社的授权证明文件复印件加盖投标人公章。 |
十八、报名：2022年5月23日至2022年5月31日9:00-16:00发送报名邮件至584717374@qq.com。邮件内容包括投标项目名称、项目编号、竞标人全称、联系人（因防疫管控要求，联系人即为投标授权代表）、电话、邮箱。
十九、递交投标文件时间：2022年6月1日14:30-15:00在重庆医药高等专科学校综合楼南楼509递交投标文件。
二十、磋商时间：2022年6月1日15:00
二十一、磋商地点：重庆医药高等专科学校综合楼南楼509
二十二、招标人地址：重庆市沙坪坝区大学城中路82号
二十三、联系人：杭老师 023-61969038 18716811574
二十四、详细参数：
马克思主义学院在线课程建设项目招标参数
一、采购项目内容
序号 |
课程名称 |
视频数量 |
单个视频时长 |
1 |
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》 |
20个 |
5-10分钟 |
二、服务及质量要求
（一）总体要求：
1、本次课程建设的内容，成交供应商还应完成课程宣传片工作。
2、根据课程内容要求制作片头与片尾，要求形式新颖，能够体现课程特色，具有学校相关元素以及适当的音乐。
3、本次建设的内容必须按照一流课程建设标准来进行建设，建设过程中若出现与该标准规定之内容冲突的，请按照该标准执行。
4、本次建设的课程，成交供应商应为课程提供基于混合式教学开展所需的SPOC教学平台及教学信息化辅助服务。
5、本次建设的课程需按学校原有《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程视频进行统一体系统一风格打造，后期在同一平台进行统一推广，以其保持课程的一致性、连续性和统一性。
（二）项目整体服务要求：
1、资源制作流程要求：根据采购人提供的知识点，成交供应商在与课程负责人和相关授课教师的沟通协调下，首先完成授课PPT、素材的收集、制作工作；然后根据授课内容协助教师进行教学设计；后进行视频的录制、制作、交付等工作；录制前必须充分熟悉讲授内容，提供修改建议，在与授课老师进行交流沟通达成共识后再进行课程制作。
2、资源制作的整体要求：应满足教学内容和教学设计需求，不能用PPT直接进行录屏；视频制作后期处理方面，每个视频制作均应加上片头和片尾。
3、资源制作的进度要求：在磋商完成后成交供应商应按照磋商文件的要求与采购人进行联系，共同制定课程视频开发和制作计划，确保如期完成本次项目的全部内容。
4、资源制作的交付要求：本次申报所建设的资源以网络版交付采购人，验收合格后签收，并归档。
5、资源的版权要求：未经采购人书面授权许可，成交供应商不得将本次要求制作交付的资源用于任何商业用途，否则引起的法律责任由成交供应商全部承担。
6、成交供应商应提供专业的课程顾问、拍摄设备、拍摄场地和后期制作团队。
7、配合采购人完成上线平台运营课程的相关资料梳理及上传工作。
（三）项目服务保障要求
请就服务团队、服务场地、拍摄设备以及实施计划等做出详细的服务保障方案。
要求：相应的保障硬件和软件要有证明材料做支撑；场地要有具体实现录制的场地实景拍摄，确实为投标方所有。另外项目实施计划要做到详尽，具有可执行性，具体到某段时间内完成哪些具体内容。
要求供应商自身有课程平台，可协助此次建设课程的后期推广，保证课程的运行服务。
（四）磋商项目技术要求
“★”标注的技术需求为重要技术需求，若不满足将按照评标因素中相关规定处理。
序号 |
建设及服务内容 |
技术要求 |
1 |
视频内容 |
（1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。 （2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。 （3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。 （4）拍摄方式：根据录制内容，采用单机位或多机位拍摄，机位设置应满足完整记录教学活动的要求。可以根据教学内容要求，使用资料、图片、外景实拍、访谈、对话、实训和表演等形象化教学手段，手段选用恰当。 （5）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。 （6）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。 （7）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。 |
2 |
视频 技术规格 |
1.视频信号源 （1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 （2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 （3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。 2.音频信号源 （1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。 （2）电平指标：-2db～-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 （3）音频信噪比不低于48db。 （4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 （5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 3.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。 （2）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb （3）视频分辨率 前期采用标清4:3拍摄时，请设定为 720×576 前期采用高清16:9拍摄时，请设定为 1280×720或1920×1080。 （4）视频画幅宽高比 分辨率设定为 720×576的，请选定 4:3 分辨率设定为1280×720或1920×1080的，请选定 16:9 （5）视频帧率为25帧/秒 （6）扫描方式采用逐行扫描 4.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式 （2）采样率48KHz （3）音频码流率128Kbps (恒定) （4）必须是双声道，必须做混音处理。 |
3 |
制作团队 |
★（1）配备专业课程顾问辅助教学团队进行课程建设，与老师深度沟通，根据课程建设目标进行课程设计，教学设计，课程运行等全方位协助，拟定课程开发计划和课程概要设计。协助教学团队探索以学生为中心的课程教学组织新模式，积极开展课程内容重构，课程知识体系科学，资源配置合理，打造适合在线学习和混合式教学的在线开放课程。 ★（2）配备专业编导与教学团队保持实时沟通，制定课程制作与拍摄计划、收集材料，课程脚本、拟定分组镜头大纲，审核脚本内容，脚本内容要遵循教育教学规律，具有较高的科学性水平。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。 ★（3）配备专业课程运营人员在课程视频验收合格后根据一流课程的建设要求，协助教学团队进行平台课程搭建，完善课程体系。包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、授课视频、演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考试等教学活动必需的资源，以及满足高校教学和学习者自主学习需求的参考资料。辅助教学团队完成至少2个运行周期的教学活动，协助教学团队进行课程运行推广。 （4）专业摄像师负责对课程的录制 （5）现场导演对现场拍摄进行指导 （6）化妆师给主讲老师上妆、搭配服饰 （7）课程平面设计师：能够根据课程特点和教学团队要求，进行课程片头、片尾、底版、角标等进行包装设计 （8）视频后期编辑师：非线剪辑人员 （9）调色师：使用专业后期调色软件对视频进行后期调色 （10）特效包装师：应用软件：AE、Photoshop、3DMax、Maya等 |
4 |
课程 宣传片 |
（1）制作课程宣传片，对课程进行介绍与宣传，在平台首页进行播放； （2）课程宣传片应对课程内容进行介绍，描述课程亮点与特色，对教学团队进行介绍，突出团队优势； （3）用蒙太奇思维，用镜头进行叙事。语言具有直观性、形象性，容易化为视觉形象；全片有一条统一、集中主题思想的主线；叙述采用的角度和切入点需符合受众的审美要求； （4）以视觉形象为主，通过视听结合来传播信息内容，必须做到声音与画面的和谐； （5）凸显课程的主题，学校元素，展现教师风采； （6）立意和定位准确，提炼表现出课程广度和展现课程的独特魅力； （7）采用专业设备拍摄； （8）提供剪辑、包装、特效等一系列专业处理。 |
5 |
专业教学资源库 |
★本项目需提供可用于项目课程团队开展课程建设所需的专业教学资源库，便于教师完善课程资源，辅助教学运行。在课前、课中、课后均可使用资源库中的电子图书、学术视频、电子期刊等资源用于自己课程的建设，并对所有精彩的内容进行分享，全面辅助教师教学和学生学习。专业教学资源库中的资源量需涵盖名校、名师的学术视频不低于五万集，老师备课时可以在线进行播放插入和在线虚拟剪辑；电子图书不低于五万册可以进行在线阅读，可以进行文字摘录直接引用到课程进行备课；电子期刊不低于一千种可以引用到课程资料、讨论中丰富教学资源。电子图书、学术视频等必须取得著作权人的授权，没有版权问题。 |
6 |
课程 交付形态 |
★本项目课程交付形态不仅仅是视频文件，需是一门完整的混合式课程，老师可以直接用于教学。完整的混合式课程需包含以下内容：资源部分包括立体化教材、视频文件、题库、作业、PPT、图书、期刊、课件等资源。课堂活动部分包括：基于签到、抢答、投票、讨论、测验、问卷、选人、分组、直播、评分、白板书写、同步课堂。课程资源和课堂活动为一体以网页版形式交付。 |
7 |
课程 运营推广 |
★课程的运营和推广为该项目的重要部分，需成交公司协助课程教师团队进行课程运营与宣传推广，提供教育部认可的面向全国公开开放的运营平台，并为课程配备1名专业课程运营人员协助课程团队及时开展在线指导与测评。保障各项教学活动完整、有效，按计划实施，师生互动充分，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习，保证线上线下应用结合效果较好，能切实提高教学质量，在同类课程中具有一定的影响力，能够在推动大规模在线开放课程普及和发展中发挥示范引领作用。 |
8 |
项目 培训要求 |
★供应商须书面承诺： 1.课程建设前期和后期，就课程如何书写脚本、如何进行教学设计、资源如何上传、课程如何按照一流课程进行建设和运行提供培训指导； 2.为切实推动课程信息化教学与应用，提供本地化培训及课堂应用跟踪指导服务，免费培训老师，不限制培训次数。 3.提供1年2次一流课程建设培训服务，组织安排其他高校相关学者、名师或课程专家开展线上或线下培训指导。 |
