临床医学院作为我校在校生规模最大的二级教学院部，一直以来，把“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高职业精神融入到课堂思政和思政课程中，以培养服务基层 “遵医道、守医德，行医术”的医学生为己任。面对突如其来的疫情，我校临床医学院的教师们，闻令而动，主动担当，用实际行动为医学生们上了一堂堂生动的示范课。

学生在哪里，辅导员们就在哪里——这是一堂“舍小家，顾大家”的示范课

“辅导员，学校封闭管理，你有地方住吗？”

“辅导员，降温了你的衣服够吗？”

“辅导员，你在学校陪我们你的宝宝怎么办啊？”

问题潮水般涌向辅导员们，而答案只有一个“我一直在，关键时刻更要在！”。从2022年3月11日21:40开始到今天已经有15天，360个小时，21600分钟，临床医学院收到学校紧急通知后，号召老师们第一时间进驻校园开展疫情防控各项工作。是回家照顾8个月大的宝宝？还是入驻学校照顾293名学生？这道选择题摆在了王莎老师面前。“关键时刻我更应该陪在我的学生身边”王莎老师毅然与家中8个月大的小宝宝洒泪分别，选择了返回学校和自己的学生在一起。学院组建临床医学院抗疫团队，许许多多像王莎老师这样的辅导员们积极响应，离开自己的父母，放下自己的家庭，投身学校抗疫一线，在简陋的生活条件下持续超负荷工作，以照顾学生为第一要务，给学生讲好一堂“舍小家，顾大家”的示范课，教育医学生要始终牢记“健康所系，性命所托”的誓言，要自觉树立“全心全意为患者服务”的意识和“患者利益高于一切”的信念。

“使命”在哪里，“大白”老师就在哪里——这是一堂“勇担当，护健康”的示范课

“我申请加入疫情处置工作组，我是老师，我更是医生！”

“我再次申请加入疫情处置工作组，已协调好家中事务，做好入驻学校的准备！”

临床医学院全科教研室凌雅韵老师两次向学校疫情处置工作组提出加入申请，她是临床医学院抗疫团队“大白”老师中的一员。疫情就是命令，防控就是责任。为深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神，认真贯彻落实市委及市委教育工委安排部署，学院无数个“大白”老师闻令而动，参与到学校疫情处置工作中，对发热、健康码异常学生情况进行健康监测和医疗救护，协助配合疾控对疑似病例的密接、次密接人员、校外返校学生进行全程管理，每次一对一到学生宿舍进行晨、午、晚三检，指导全校师生如何进行居家（住校）防护和活动防护，守护学生健康。在校园防疫一线用实际行动践行初心使命、书写责任担当，全力守护师生的生命安全和身体健康，确保学校疫情防控“零死角、零盲区、零疏漏”，实现了全校师生“零感染”。

“隔离”在哪里，心灵守护就在哪里——这是一堂“强信心，暖人心”的示范课

“妈妈，你在哪里啊？”

“妈妈，你怎么还不回家？”

“妈妈，是不是我一觉睡醒你就在家里了？”

入驻校园以来，她们再没有回过家。视频电话那头的小朋友哭成了泪人，这头的辅导员妈妈们也控制不住在办公室抹起了眼泪，匆匆挂断电话擦干眼泪后，妈妈们又和所有老师一样投入到抗疫一线工作中，一丝不苟的开展信息排查和收集，主动与专业教师沟通学生线上学习的情况，每天出现在学生面前一次、每天给校内集中医学观察学生一次视频电话、每天汇总上课情况、每天排查一次心理异常。作为辅导员老师敏锐的察觉到面对疫情封校，不少学生的心理开始有了微妙的变化，虽然不是人人都奋战在抗疫一线，但每个人都必须在另一个隐形的战场——心理战场上顽强战斗。作为“心理疗伤者”，她们用倾听、共情，给学生们上了一堂特殊的心理课，她们告诉学生：“我的手机24小时开放，为每一个同学提供心理支持。”班级心理委员蹇秀春感慨：“作为班级的心理委员，我明白肩上的担子不是独善其身，而是为更多同学注入‘强心剂’，带给他们支持、温暖和力量！”

临床医学院老师们表示，要坚持用身边人身边事，以实际行动彰显教育担当，要用当前疫情防控中涌现出的医者仁心、大爱情怀、家国担当、善良品质等教育和影响学生。