3月中旬以来，面对一场突如其来的疫情，重庆医药高等专科学校转入线上教学。针对线上监管难，学生注意力易分散；缺乏实物，教师示教难，学生操作难等种种问题，学校运用虚拟仿真技术辅助线上教学，成为了解决上述问题的有效途径。

药学院（中药学院）将虚拟仿真教学资源融入精品在线开放课程平台，利用3D处方调剂、靶向制剂生产线和现代分子生物学等虚拟仿真软件，助力《药理学》、《药品生产质量管理》和《生物制药工艺学》等课程教学。把“耳听为虚”变为“眼见为实”，激发学生的学习兴趣。

护理学院教师运用护理临床思维系统辅助《内科护理》课程教学，教师通过系统的虚拟诊室功能远程给学生安排护理临床思维能力训练及考试，并可通过训练及考试结果对学生的临床思维能力进行科学有效的多维度评估。学生可以通过“虚拟病人”的应用实现理论与实践的融会贯通，利用PDCA循环实现“个性化”成长。

临床学院教师利用口腔虚拟线上教学训练系统辅助《口腔内科学》课程教学。系统综合运用交互式多媒体与虚拟现实技术，将口腔医学实验情景、过程以及结果真实化，从而使学生的体验更具有真实感。

医学技术学院教师利用自主开发的基于网络平台的医学检验虚拟仿真软件辅助教学。利用逼真的虚拟临床医学检验检测环境，让学生可以像在医院真实环境中一样认知各种仪器结构，完成各种临床常规检测项目的测定，并完成相应的数据输出。

基础部（医工学院）教师运用CT、DR三维虚拟仿真软件辅助《X线机设备及维修》和《CT技术及设备》等专业核心课程教学。3D模型直观立体地展示设备原理、工作流程，沉浸式学习方式吸引学生持续关注，实现了“人机互动、高效学习”，有利于培养学生设备拆装、部件识别、故障诊断、维修维护、使用管理等能力。

据悉，重庆医药高专的国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目是国家“双高计划”药学和护理专业群、市级“双高计划”临床医学和医学检验技术专业群建设的重要组成部分。疫情期间的线上教学，是对基地建设成效的一次重大考验，事实证明学校虚拟仿真资源建设和教师信息化教学能力提升为线上教学提供了有力支撑。